* Mi gobierno las va a apoyar y buscaremos recursos para ello; Pedagógicamente es buena, es un horario extendido en donde los estudiantes pueden tener actividades de carácter recreativo y formativo
El gobernador Rubén Rocha Moya, confirmó este lunes en la conferencia semanera que apoyará a las escuelas de tiempo completo, con este mensaje señaló que espera que el gobierno federal tome atención de que en Sinaloa se tiene una buena opinión de este modelo de educación.
Mencionó que cuando fue presidente de la Comisión de Educación en el Senado, apoyó para que se mantuviera este programa ya que hubo un momento donde quitaron el recurso presupuestal para este plan de estudios, sin embargo con el tiempo se retomó, ahora como el programa ‘La escuela es nuestra’.
Rocha aseguró que la escuela de tiempo completo es pedagógicamente buena, porque es un horario extendido en el que los estudiantes pueden tener asesorías de los maestros así como un sinnúmero de actividades de carácter recreativo y formativo , además aseguró que es muy importante la socialización entre los estudiantes ya que los niños aprenden más entre ellos que la enseñanza de maestro a estudiante.
Sin embargo, el mandatario estatal destacó que, aunque el programa sea de escuela de tiempo completo, no se debe sobrecargar de trabajo en aras del aprendizaje de los niños y niñas en las escuelas, pues esto suele ser contraproducente con los estudiantes.
Otra de las ventajas que destacó acerca de este horario de tiempo completo, es para las personas que se ocupen del cuidado del hogar, pues señaló que luego de dejar a los estudiantes en las escuelas, pueden trabajar en un horario normal y de esta manera ayudar a un mejor sustento familiar.
El gobernador también informó que ya sostuvo conversación con la Secretaria de Educación Pública de México, Delfina Gómez, en la que ambos estuvieron de acuerdo con el sistema de tiempo completo, por lo que espera que si el presupuesto de Sinaloa no alcanza para este programa, sea el gobierno federal quien lo ayude con los costos.
